Для обучающихся 5 классов прошел классный час на тему: «Сквернословие».

Сейчас часто стали говорить о некотором магическом действии слов, имён, названий. Ребятам рассказали об исторических корнях сквернословия. Мат — явление древнее и присущее почти всем народам. После Крещения Руси за сквернословие строго наказывали, при царях Михаиле Федоровиче и Алексее Михайловиче за сквернословие наказывали розгами на улицах. Нелишне будет вспомнить, что за нецензурную брань в общественном месте даже по Уголовному кодексу СССР полагалось 15 суток ареста.

О том, что сквернословие — далеко не безобидная привычка, говорят нам научные исследования. В XX веке японский ученый Масару Эмото научно доказал, что вода (а человек на 70% состоит из воды) не только воспринимает информацию, но может меняться под воздействием слова. С помощью новейшего оборудования он смог заморозить и сфотографировать воду под микроскопом. Российские ученые обнаружили, что когда человек ругается, то его хромосомы корёжатся и гнутся, гены меняются местами. В результате ДНК начинает вырабатывать противоестественные программы. Эти и другие научные факты удивили пятиклассников.

Почему люди сквернословят?

В связи с изменением ценностей, идеалов и установок общества молодёжная культура считает сквернословие нормой повседневной жизни. В подростковом возрасте проблема нецензурной лексики становится особенно острой, ведь для подростка очень часто сквернословие - это  проявление   независимости, способности не подчиняться запретам, т. е. чувство взрослости.

Как же избавиться от сквернословия?

К сожалению, запреты никогда не решали проблемы. Детей наказывают за нехорошие слова, а взрослых никто не наказывает, и ребенок, слыша скверное слово, ухмыляется, чтобы потом повторить это слово.

В настоящее время проводится борьба со сквернословием. В Америке появился новый фильтр против сквернословия. Во многих городах России начали проводить специальные акции: "Мир без сквернословия". Проводятся научно-практические семинары студентов, где обсуждаются вопросы причины "бранной эпидемии". Нецензурная брань в общественных местах влечет за собой административную ответственность статьей 20.1.

Первое - Не говорить плохих слов самому. Не нужно бояться быть "белой вороной". Человек может через свою речь влиять на состояние языка. Скажите себе: "Все пусть говорят, а я не буду!".

Второе - Умейте противостоять среде. Не думайте, что никто никогда вас не обидит, не выругает. Но нужно учиться давать достойный ответ.

Третье - Тренируйте себя просто говорить вежливо и красиво. Важно научиться думать и говорить о хорошем, помня, что наши слова материализуются, а помыслы реализуются.

Подытоживая сказанное, сформулируем своеобразное кредо:

Я - исключение, моя речь - это мое зеркало, мое достоинство.

С меня начинается честь и культура моей семьи, России.

Материал подготовлен социальным педагогом Спиваковой С.С.

Результаты анкетирования обучающихся 5 классов "Сквернословие в моей жизни"

Всего приняло участие – 89 чел.

5Б - 20; 5В - 22; 5Г - 22; 5Д – 25

Из них:

Мальчиков – 48

Девочек - 41

7. Как ты думаешь, что чувствуют или думают другие люди, когда слышат, как ты произносишь бранные слова?

Плохой человек; мне становиться страшно; им это неприятно;
8. Что ты чувствуешь, когда при тебе кто-то ругается матом?

Печаль, становиться грустно; мне становиться плохо и грустно;
9. Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы люди (дети) не употребляли бранных слов?

Нужно не говорить такие слова; чтобы взрослые не употребляли; детей нужно воспитывать, а люди, пусть мат держат при себе;
10. Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети в своей речи использовали бранные слова? Почему?

Нет, потому что у них не будет друзей; бранные слова это плохо; потому что это безобразие.